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关注文本解读,明确目标设定 ——百家湖小学举行“凤凰母语教师发展工作室”研修活动

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关注文本解读,明确目标设定 ——百家湖小学举行“凤凰母语教师发展工作室”研修活动

发布时间:2018/12/7 8:53:33 作者:张勇 点击:68次

关注文本解读,明确目标设定

——百家湖小学举行“凤凰母语教师发展工作室”研修活动

126日下午,窗外细雨绵绵,百家湖小学会议室却温暖如春,“凤凰母语教师发展工作室”专家杨树亚特级,吴胜平主任如约而至,指导我校教师如何正确有效进行文本解读,我校语文教研组长,各年级备课组长,骨干教师都参与了此次活动。

本次活动,我校青年教师邱中豪首先畅谈了这学期以来参加“凤凰母语教师发展工作室”的点点滴滴,感谢凤凰母语给予青年教师成长的舞台,接着结合五年级课文《清平乐 村居》阐述了古诗词教学必须依托文本,重在朗读,读出画面,读出情感。教研组长刘旭芳老师结合自己的课堂经历,感谢凤凰母语平台让她对文本解读,目标设立有了更深层次的理解,在课堂教学中更要关注课堂生成,学生差异,得到了与会老师们的一致赞同。

最后,两位专家对我校抱以殷切希望:杨特指出教学中要重视朗读,在朗读中落实语文要素、点拨语文知识,给学生留足充分的思考时间和空间,在教学中更要结合文体,切合学段目标,从整体到部分,再由部分回到整体,不要碎片化的教学,让语文课上出语文味儿,让语文课真正成为每位学生的语文课!吴主任还特别指出,认读能力是让学生终身受用的能力,能够正确、流利、有感情地朗读课文,那么在教学中生字、新词、课文内容自然而然就迎刃而解了。

窗外的小雨,滋润了百小的一草一木;室内的教诲,滋润了百小老师们的心灵。百小语文团队将在专家的指导下不断开展有深度、有方向、有针对性的教学研究,闪耀出更璀璨的光芒。

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